对外介绍只保留车间里能指出来的事实

参观的人走到工位，讲解要能指出这句话对应的设备或记录。指不出来，这句话先停用。介绍材料负责把已经存在的现场说清楚。改线后的一周内重新走一遍介绍页，避免介绍仍指向已经搬走的设备。

把介绍拆成句子再下车间

每句标注它指的区域、设备和记录，然后到现场走一遍。找得到对象，记下位置和记录名称。找不到，或现场已经改线，这句话退出使用。示例：介绍写“换型标准都在工位旁”，现场只有部分工位有换型表，就改成实际覆盖的工位，或先把表补齐再使用原句。质量数据只保留能打开原始记录的那一项，汇总数对不上就先不讲。

停用句从母版删掉

停用的句子从介绍母版删除或标成停用，不留在备用稿里继续被拷贝。讲解手卡从母版重新导出。墙上如果摘了同一句话，同一天更换。只改投影片、不改门口展板，客人会在两处听到两个说法。停用句清单交给接待负责人，每次参观前确认讲解词已经更新。

• 每句介绍有对应的现场对象或记录
• 找不到对象的句子标成停用
• 讲解手卡、展板和母版同一天更换
• 新句子先回现场确认，再加入母版

用现场指认决定能否继续用

请一位不参与写稿的班组长拿着介绍页进车间，逐句指出对象。指认时写下对象编号和记录日期，只口头说有，不算通过。指不出，或记录已超出使用范围，当天退出。展板、手卡和口头讲解同一天对照，三处不同就以母版为准重印。全部句子都有对象，这份介绍才继续对外使用。

介绍材料要回到现场核对时，结合精益生产与现场改善里对工位事实的确认来做。